von Jenny Reicherzer
Statt sich einem literarischen Text immer nur analytisch und wissenschaftlich zu nähern, experimentierte der Kurs 1d5 mit einem schöpferisch-kreativen Zugang und erstellte mit verschiedenen Apps und Grafikprogrammen selbst fiktive Theaterplakate zu Büchners Dramenfragment „Woyzeck“. Die Frage, mit welcher graphischen Gestaltung man sowohl den Kern des Dramas erfassen kann und auch gleichzeitig eine eigene Schwerpunktsetzung bzw. Interpretation des Textes andeuten kann, führte die Schülerinnen und Schüler tief in die Sinnzusammenhänge des Textes. Entstanden sind sehr beeindruckende Ergebnisse, die von großem Einfallsreichtum und gedanklicher Tiefe zeugen.
